俗世奇人哪一章写了泥人张回报海张五

我阅读的版本是作家出版社2008年12月第1版，它一共收录了18篇小说。
下面按照书中顺序分别介绍18篇小说的主要内容。
1、《苏七块》主要内容：
苏大夫原名苏金散，是民国初年天津卫的头牌骨科医生。他50多岁，身材高，眼睛亮，动作快，医术妙。他的规矩是凡是来看病的人一定要先拿出七块银元码在台子上，因此他得了绰号“苏七块”。
一天，苏大夫正和牙医华大夫等人打牌，三轮车夫张四来到他的诊所，想请他治疗摔坏了的胳膊。张四拿不出七块银元，说先欠着，以后一定还。苏大夫没有理睬张四。

善心的华大夫借故离开，悄悄给张四七块银元，回到牌桌。
不久，张四进屋，把七块银元码在台子上。苏大夫立马给张四接上骨头，涂上药膏，夹上夹板，还送给张四几包药。
牌局散后，苏大夫拦住华大夫，把七块银元还给华大夫。
2、《刷子李》主要内容：
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专门干粉刷一行，经过他刷的屋子，美不胜收。他的规矩是只要身上的黑衣黑裤黑鞋有白点，就白刷不要钱。
一天，新来的徒弟曹小三第一次跟师傅刷子李到英租界洋房刷浆。
对师傅的神技半信半疑的曹小三看师傅悠然地刷浆，最关心师傅身上有没有白点。
刷子李每刷完一面墙，就要坐下抽烟喝茶。曹小三也就趁机用眼睛搜索师傅的全身。

前几次，曹小三都没有搜索到白点，直到师傅刷完最后一面墙，曹小三竟然发现师傅黑裤子上有一个黄豆大小的白点！
曹小三以为师傅这回露馅了，没想到那白点是刚才抽烟时不小心被烟灰烧破的一个小洞。
冯骥才的《泥人张》原文
人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去? 只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把...
俗世奇人,泥人张是如何回报海张五的挑衅的
泥人张的这一举动，不仅让海张五无地自容，更让周围的人为之惊叹。泥人张的泥塑技艺，也因此得到了更多的关注和认可。泥人张用脚底的泥巴，捏出海张五的模样，这一举动不仅体现了他的高超技艺，更展现了他的智慧和勇气。从此，泥人张的名字，成为了艺术和勇气的象征。泥人张用这种方式，无声地回应了...
俗世奇人中泥人张的原文是什么?
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
泥人张阅读答案参考整理
15. 《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》， 说说 “泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面?(4分)16. 文章 第⑧段对泥人张捏海张五泥像的过程进行了细节描写，请加以品味。(4分)(1) “海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。”句中加点...
泥人张是通过哪两件事来回报海张五的
泥人张是通过捏他取笑人的丑恶嘴脸；捏海张五的泥像贱卖来侮辱他来回报海张五的。《泥人张》选自冯骥才创作的短篇小说集《俗世奇人》。《俗世奇人》书中所讲之事，多以清末民初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。小说中既有作家...
俗世奇人哪一章写了泥人张回报海张五
一天，苏大夫正和牙医华大夫等人打牌，三轮车夫张四来到他的诊所，想请他治疗摔坏了的胳膊。张四拿不出七块银元，说先欠着，以后一定还。苏大夫没有理睬张四。善心的华大夫借故离开，悄悄给张四七块银元，回到牌桌。不久，张四进屋，把七块银元码在台子上。苏大夫立马给张四接上骨头，涂...
泥人张读后感
《泥人张》是《俗世奇人》的第14篇。 这篇文章主要写的是:手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。有第一,没第二,第三差着十万八千里。 泥人张叫张明山。常去的地方有两处。一是戏剧大观楼,一是饭馆天庆馆。那天下雨,他在天庆馆里留神吃客们模样。这时,打外边进来三个人。一位横冲直撞就往里走。“撂...
俗世奇人 泥人张是如何回报海张五的挑衅的?
用鞋底下的泥捏出了“一脸狂气”的海张五；街上小杂货摊摆出“海张五”泥像，摊上还贴着“贱卖海张五”的纸条。
《俗世奇人》中泥人张的故事
《俗世奇人》中泥人张的故事如下：泥人张的由来：泥人张的创始人叫张明山，他生于天津，家境贫寒，从小跟随父亲以捏泥人为业。张明山心灵手巧，富于想象，经常观察各行各业的人，并在袖口里偷偷捏制泥人。他捏制出来的泥人个个逼真酷似，因此得名“泥人张”。海张五的挑衅：一日，在天庆饭馆，张明山...
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《刷子李》写小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事 《泥人张》描述泥人张反击海张五的故事 中心意思：《刷子李》描写了刷子李的奇妙绝活以及他的特立独行的性格。《泥人张》刻画了一位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。结构：《刷子李》第一部分（第1段），描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境。第二部分...
